Пальчиковый театр на перчатке - Программа Умелые ручки. приобщение детей к

Центральная идея программы «Воспитание маленького волжанина» — интеграция семейной и общественных систем, ориентированных на воспитание гражданина и патриота малой родины — Нижнего Поволжья, России. Мир культуры и истории окружает ребенка с детства. Региональная культура для него является первым шагом в освоении общечеловеческих богатств мировой культуры, в формировании собственной личности.

#РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЕ МАЛЕНЬКОГО ВОЛЖАНИНА (полный текст в ворде)

Раздел 2. Комплекс организационно-педагогических условий. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря г. Приказ министерство просвещения Российской Федерации от 9 ноября г. Приказ Министерства образования и науки РФ от Распоряжение Правительства РФ от 04 сентября г.

Разделы: Работа с дошкольниками. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движение, необходимое для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребенка.

Материал программы предназначен для организации дополнительной образовательной деятельности с детьми лет, по вопросам речевого развития с использованием словесных игр фольклорного характера, как с педагогами, так и с родителями. Методическое сопровождение к игровому и художественному материалу. Примерный сценарий итогового развлечения…. Актуальность инновационной деятельности заключается в доступности материала детскому восприятию, добровольности усвоения новой информации в игровой деятельности и возможности побуждения к возникновению самостоятельной двигательной и речевой активности у детей раннего возраста [3]. Цель : использование речевого материала фольклорного характера в работе по развитию речи детей лет в дополнительной образовательной деятельности. Побуждать стремление взаимодействовать с окружающим миром , через приобщение к фольклорному творчеству.